新刊MOOK発売記念～フォローアップセミナー開催決定！

講師：福田りえ
内容：発達凸凹の”困った”を理解しながら　生徒を伸ばすアセスメントレッスン

「集中が続かない」「落ち着きがない」、そんな生徒さんに、いきなり“通常のレッスン”を求めていませんか？
発達が気になる子のレッスンにおいて、特に最初の2～3ヶ月は、その子を知るための「アセスメント＝レッスンの土台」をつくる大切な期間です。
本講座では、体験レッスンでの観察ポイントや、アセスメント結果をレッスンにつなげる考え方や手法、グッズの使い方などを、具体的に解説します。

講師：春木麻紀子
内容：ゲームの要素を取り入れて楽しく！ 子どものやる気を引き出すレッスン

子どもたちの「やってみたい！」という意欲を引き出すには、ゲームの要素を取り入れ、一つひとつの課題を分解し、丁寧に育てていくことが大切です。自身も、療育を必要とする子育てを経験したことから、子どもたちにとって「わかりやすく、楽しい」レッスンをご提案します。

講師：大森恵
内容：「できない」の理由が見えてくる　ピアノレッスンに活かす「感覚統合」

「姿勢が崩れる」「集中が続かない」「左右の手を別々に動かせない」——そんな生徒さんはいませんか？
もしかすると、その背景には“感覚の育ち”が関係しているかもしれません。
前庭覚・固有受容覚・触覚など、身体の土台となる感覚を知り、ピアノレッスンの中でできる具体的なアプローチを、実例を交えてご紹介します。

講師：大滝めぐみ
内容：発達段階から考える　スモールステップで進める導入期レッスン

「楽譜を見ながら弾くことが難しい」「指番号は分かるのにその指が動かない」——そんなつまずきには、見る力、空間認知、ボディイメージ、注意、記憶、数の理解など、さまざまな発達の要素が関わっていることがあります。音楽療法的な発達理解の視点から、導入期・基礎づくりのレッスンをスモールステップで進めるための考え方と具体的な工夫をご紹介します。